EL COLEGIO DE CONTADORES PUBLICOS DE
COLOMBIA CONPUCOL - Seccional QUIBDÓ invita a el Seminario -
Taller Contabilidad Pública
Agosto 28 y 29 de 2008
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La Contaduría como
formación académica
universitaria se
denomina Contaduría
Pública, con la facultad
de expedir el título de
contador público a quien
haya cumplido los
requisitos exigidos por
la ley
colombiana; ahora, si se
tiene en cuenta la
Contaduría como
ejercicio, se divide en
Contaduría Pública y
Contaduría Profesional,
diferenciándose una de
la otra en el interés
que representan; en la
Contaduría Pública prima
el interés común, es
decir, el interés
general frente al
particular; en tanto que
en la Contaduría
Profesional prevalece el
interés únicamente de
los administradores.
Esta es una expresión
que cada vez se escucha
con más frecuencia.
―Dentro de la literatura
de Administración de
Empresas, los conceptos
de Aprendizaje
Organizativo, Gestión
del Conocimiento, y
Medición del Capital
Intelectual, se han
convertido en el centro
de interés. La gran
atención que está
atrayendo este campo no
solo se refleja en las
publicaciones
académicas, sino también
en el creciente número
de Congresos y webs
especializados en este
campo, así como en
artículos y tribunas
publicados en revistas y
periódicos relevantes.
En este trabajo se hace
una revisión de los
resultados de la
investigación que se ha
llevado a cabo en
veintitrés años de
trabajo en el Centro
Colombiano de
Investigación Contable
(Ccinco). Este centro
reúne a profesores
universitarios
(contadores públicos)
vinculados con distintas
universidades de
Colombiaque efectúan y
promueven la
investigación
contable.Esta
organización surgió en
1987 en un contexto en
el cual la investigación
contable empezó a ser
reconocida en Colombia
como una actividad
fundamental para el
desarrollo de la
disciplina y la
profesión. Este trabajo
utiliza la propuesta
taxonómica de Jorge Túa
Pereda sobre los
enfoques de
investigación contable
como herramienta para la
identificación y
clasificación de las
hipótesis y problemas
escogidos por los
investigadores, y sobre
éstos sondear el
análisis epistemológico
de su formulación, así
como también las pruebas
de contrastación de las
hipótesis encontradas.
En este escrito se
analiza el proceso de
representación contable
de la realidad, desde la
perspectiva de la crisis
evidenciada en las
críticas realizadas por
autores como N.
Macintosh,
M. García y M. Robles.
Se rechaza el
planteamiento de
que la crisis de la
representación contable
radica en las defi
ciencias de los modelos
operativos
o materiales (que
desarrollan funciones
representativas en el
marco de patrones
mentales)
expresados en términos
semánticos, analógicos
o matemáticos, bajo la
pretensión de isomorfi
smo con la realidad; se
defi ende que tal crisis
existe,
más bien, en los modelos
holísticos o mentales
que
desarrollan funciones
interpretativas del
mundo
real y que dan sentido a
los modelos materiales
Es preciso abordar la
discusión sobre el
objeto de
estudio de la
contabilidad, máxime en
una perspectiva
disciplinal que utiliza
la metodología de
investigación
científica. Contamos hoy
con una serie
de nuevos elementos
teóricos que nos
permiten reabrir este
problema acerca de cuál
es el objeto de estudio
de la contabilidad, su
evolución y su
naturaleza. La idea
central aquí expuesta
por el autor es que la
Contabilidad tiene por
Objeto de Estudio LOS
RECURSOS, y en este
sentido, aquellos que
hasta ahora se han
señalado como tales, son
los Objetos de
Conocimiento de dichos
recursos referidos
generalmente a la
riqueza, el patrimonio,
el control, la
información, entre otros
